КАРТОЧКА №5. Омонимы

Задание 1. Пользуясь словарями, определите происхождение и значение слов-омонимов.

1.    Брак, дробь, лайка, очки, тромб, шайка.

2.    Бурак, диван, лава, мина, панама, тур.

3.    Новелла, голубец, глупыш, овсянка, око, парадокс.

Задание 2. Определите значения данных омофонов, составьте с ними словосочета­ния.

1) Компания — кампания. 2) Адаптировать — адоптировать.

Задание 3. Найдите в приведенных примерах слова, имеющие омонимы; определи­те их вид и значение.

1.Надев широкий боливар,

Онегин едет на бульвар (А. Пушкин).

2.Я к вам пишу, случайно, право,

Не знаю как и для чего (М. Лермонтов).

3.Свободы захотели?

А разве нет ее?

(И звучат не слишком бодро голоса:«Есть!)

Есть!»... (Евг. Евтушенко).

4.Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо? (А. Пушкин).

5. Мильоны — вас. Нас — тьмы, и тьмы, и тьмы.

Попробуйте, сразитесь с нами!

Да, скифы — мы! Да, азиаты — мы,

С раскосыми и жадными очами (А. Блок).

6. Я спросил сегодня у менялы.

Что дает за полтумана по рублю,

Как сказать мне для прекрасной Лалы

По-персидски нежное «люблю» (С. Есенин).

Задание 4. Употребите следующие слова в контекстах и определите явление, кото­рое они иллюстрируют.

1.            Простой, стекло, напасть, три, течь.

2.            Стать, сорок, вина, семью, дали.